原标题：大学开设考研班：我们在“高考化”什么？ 

近日，新疆伊宁有网友发布视频称其就读的大学，为考研学生专门设立了“考研班”。3月7日，伊犁师范大学霍尔果斯商学院党政办徐老师回应红星新闻记者表示，商学院“考研班”于3月6日正式实行，目的在于培养学生的自觉性。除了安排老师监督“考研班”学生早晚自习的考勤外，还计划为考研学生开设考研公共科目的课程。学校也计划给学生们购买考研相关的资源，免费提供给学生。（3月7日《成都商报》）

近两年由于新冠肺炎疫情的影响，行业的不景气也直接影响着大学生的就业率。一些企业为了限制招收的人数，便将招聘的要求提高，其中一项最为关键的就是对于学历的要求。这一趋势反向作用不少大学本科生选择考研提高学历。根据研招网官方统计，2023年研究生报考人数为474万，相较去年22考研全国硕士研究生招生考试报名人数457万人，同比增长 17 万，增长幅度为 3.72 %。每年的考研报名人数屡创新高，更是鲜明地反映着当前“考研热”的趋势温度不减。

“考研热”背后是一届届大学生们走不出的困境与焦虑。正是针对这种焦虑，大量考研机构如雨后春笋般应运而生，以学生的“焦虑”为食，进一步推动了学历“内卷”的潮流。回观伊犁师范大学为学生专门开设考研班，从接近性上一定的缓解了学生在信息茧房中无法准确获知考研信息因而产生焦虑的问题，但这种类似于高中班级管理的“他律”其实是一种考研“高考化”的体现，今有“考研班”，以后还会有“考公班”“留学班”……

考研“高考化”的是我们的千篇一律的“独立性”。大部分中国学生的人生都离不开考试的选拔，世俗价值中对于“优秀”的定义也万不能离开了考试成绩。环境如此，大部分人被这样的思想规训着，逃脱不了桎梏，模仿着并加入其中，困顿在名为“唯有学历高”的漩涡中。想要努力的人套在预先设置好的模板里，最终变成了相同的符号。比起盲目的追随，我们更应该去了解自己最终的诉求是什么，脱离内卷的氛围学会独立思考。

考研“高考化”的是我们对于职业的刻板印象。一些大学生在找工作时囿于专业内的视野限制，缺乏对现实情况的考察能力，因此会存在着诸如薪资，工作环境等方面的误区，导致职业规划选择的余地较小，是故可能会把自己引向牛角尖。其实大学生涯中提高的不仅仅是学生的专业知识水平，还应当包括人际交往或者其他技能，从这个方面入手打开眼界，或许当有一片新天地；此外，对于某些更注重于实践的专业，HR较为看重的则应是丰富的实习经历，一味内卷学历在一定程度上不可取。

总而言之，大学“考研班”的产生是无奈环境中的温情之举，我们裹挟在令人焦虑的信息之中，但仍需要保持理性与坚定，不盲目随大流，面对困难拥有一颗准备战斗的心。（刘佳）