原标题：直播带“人”火了，感谢这温暖又正向的流量

“这个学生错过了你真的会后悔”“你们需要什么样的人我们这里都有”……近日，浙江理工大学李孝明老师因直播带“人”火了。视频里，他一边手持学生的简历展板，一边面面俱到地向用人单位推荐毕业生。仅一场直播就收获了2万多人次点赞，被推介的8名毕业生中有3位收到了企业面试邀约。

把校园双选会带进直播间，这个创意够潮够拼。据悉，相关学院原本计划由两位辅导员当“主播”，李老师了解后当即表示，“三个用人企业我都很熟悉，不如由我上去推荐几个学生，点对点精准匹配。”毕竟，老师最了解学生们的能力素养，对专业领域的工作岗位也更熟悉，借助直播平台“广而告之”的特性，摇身一变就成了校企牵线人。直播后，学校也收到很多企业HR的主动联系，表示希望能参与到下次活动中。为学生撑腰打气，为社会输送人才，难怪网友们盛赞，“这真是最好的招生简章！”

直播间里的积极互动，让大家看到了温暖的师生关系，更生动说明，这一时兴风口上，不只有热火朝天的推销卖货、声嘶力竭的打赏PK，更有多样深厚的社会价值。事实上，互联网是技术进步的产物，从诞生伊始就带有促进连接、消除鸿沟的使命。直播作为网络媒介的一种，虽然眼下更多被称为“流量密码”，但其也并不生来就是娱乐、消费的工具。进一步降低交流门槛、丰富传播方式，让更多人“被看到”，也让更多人“能获得”，才是直播生态中最动人、最有价值的部分。

当然，为李孝明老师的担当点赞，并非鼓励众导师都一窝蜂去直播“带”人，如何因势利导用好平台更值得思考。近些年，类似的生动案例还有很多——文旅局长直播，让风景走出一地一城；院士教授讲课，让知识跨越千山万水；博主分享买票看病视频，让未知生活变得简单……注重每一帧镜头里的价值增量，赋予技术更为广阔的正向意义，整个网络环境也将更加温暖。（关末）