原标题：丁澄洋接过父亲手中的焊枪，在弧光中感受“学技术大有可为”——（引题）

技能成才路上“争金夺银”的父子“接力”（主题）

工人日报-中工网记者 邹倜然 实习生 许驰

时间回到2023年9月，第二届全国技能大赛焊接项目的比赛现场，绍兴技师学院教师丁澄洋获得焊接项目第五名。这是浙江省近20年来在国家级一类焊接大赛中取得的最好成绩。

丁澄洋在一片祝贺声中来到后台，准备给家人报喜。

打开微信，父亲的朋友圈让他红了眼：“祝贺你啊，青年！本来此时此刻应该在你身边，但亚运让我无法请假随行陪伴。等你归来时，开一坛和你年龄一样的陈酒，我们就叫它——状元红！”

此时，父亲丁卫松正在杭州亚运会现场进行排水保障。丁卫松曾在2016年获得“全国技术能手”称号，按照程序，丁澄洋也将被授予“全国技术能手”称号，这也意味着，他们将成为全国首对获得“全国技术能手”称号的父子。

回顾成长之路，丁澄洋感到，父亲始终在自己的前方。看着儿子在技能路上快速成长，从业33年的机械制造正高级工程师、绍兴柯桥水务集团排水有限公司焊工丁卫松，深切感受到，技能人才迎来了发展的“春天”。

选择技能之路

2016年，丁澄洋初中毕业。面对不理想的中考成绩，他对未来感到迷茫。“成绩刚扣上民办高中的录取分数线，上高中还是读技工学校，两条截然不同的路摆在了我面前。”丁澄洋回忆道。

一场关于成才之路的争论在丁家上演。

饭桌上，丁卫松沉默良久，开口说道：“进技校吧。学一门技术，踏踏实实做一名工人。”

丁卫松（左）正在指导丁澄洋进行焊接操作。受访者供图

话音刚落，妻子就表示反对：“别人不知道，你还不知道吗？学技术有多苦，你怎么舍得让儿子像你一样再经历一遍？”

其他亲戚也觉得丁卫松有些“残忍”，但丁卫松没有回答，而是扭头看向一旁的儿子，“洋洋，你认为呢？”

丁澄洋低下头，没有说话。

在丁澄洋印象中，电焊工是一项“不太体面”的工作。

父亲丁卫松负责的是污水管道的维修焊接，维修电话一响，他常常需要通宵作业。回到家，身上沾着黑泥，带着恶臭。因为工作时要戴着面具，他脸上蜕掉了几层皮，眼睛也经常红肿刺痛。更严重的是，由于长期浸泡在污水里，丁卫松患上了苔藓皮肤病，太阳一晒，手一挠皮肤就会发红，奇痒难忍。16岁的丁澄洋不确定自己能否忍受这份艰辛。

“不如明天去我工作的车间看看。”丁卫松对纠结的儿子说。

第二天，丁澄洋来到父亲工作的车间，当他看到两块钢板在一道电弧闪过之后瞬间凝结在了一起，他终于明白，为什么大家都称父亲“铁裁缝”了。焊缝上那一片片整齐均匀的铁鳞片让他感到非常神奇。

到了午饭时间，丁澄洋主动开口，“爸，你觉得我行吗？做这一行有前途吗？”

丁卫松端起手中的不锈钢碗，说道：“世界上的金属制品，60%都需要焊接，焊接技术直接决定了产品质量。小到厨房里的锅碗瓢盆，大到航天飞船、航母大桥都需要焊工。”

“洋洋，我知道你在想什么。任何一行只要做到极致，都能得到社会认同。”丁澄洋被父亲的话语触动，决定到宁波技师学院学习焊接技能。

焊花飞溅中逐梦

开学没多久，实操项目就给丁澄洋“上了一课”。

焊接时火花飞溅大，初学者丁澄洋经常遇到皮肤烫伤、脸部蜕皮的情况，眼睛发炎更是家常便饭。到了七八月份，焊接工位气温高达40多摄氏度，训练需要穿着厚厚的防护服，从早上7点到晚上9点半，他身上的衣服干了又湿、湿了又干，全身都是湿疹，痒得晚上根本睡不着。

丁澄洋开始打退堂鼓，“这个专业太苦了”，他想重新选择工作环境舒适的专业，甚至羡慕起了读高中的同学。

趁着暑假，他回家向父亲提出了放弃学技术的想法。父亲没说话，而是带着他再次来到自己的办公室。

丁澄洋进门就看见书架上摆满了浙江省五一劳动奖章、浙江省劳动模范、国务院政府特殊津贴高技能人才等荣誉证书。那一刻，丁澄洋觉得电焊也一样可以出彩，父亲就是他眼中的“电焊状元”。

回到学校后，丁澄洋静心学习电焊技术，慢慢体会焊接的乐趣。

他白天努力学习专业知识，晚上刻苦练习技术。为了练手稳，他每天将砖头挂在手上站桩15分钟。一道道刺眼的电焊弧光从他手下迸发，一缕缕紫蓝色的轻烟在空中飘扬，一块块的铁鳞片均匀整齐，每一种焊接的成功都能给他带来新的惊喜。

2017年，宁波市“雄镇杯”焊接大赛即将举行。只练习了一年不到的丁澄洋跃跃欲试，又心里没底。周末和家人打电话时，父亲听出了他的犹豫，“不论对手实力有多强，不断超越自己，就是最大的胜利。”丁澄洋再次被父亲的话语鼓舞，开启了漫漫训练路。

为了争取到比赛名额，他常常为了一条满意的焊缝，在车间里一蹲就是十几个小时。因为长期穿着不透气的劳保鞋，他的脚掌开始一层层地蜕皮。

最终，丁澄洋获得了学校比赛的第一名，并在大赛中夺得第3名。那一年，丁澄洋16岁，破格成为全国最年轻的焊工技师。

传递新时代的焊枪

如今，丁澄洋已成为绍兴技师学院的焊工实践指导老师。他了解到学校要开设东西部合作城市四川仪陇技工班，主动申请成为班主任，和四川仪陇前来绍兴求学的23名学生吃住学在一起。

从拥有一技之长到投身教育事业，丁澄洋初心不变。他把全身的精力和最大的热情都投入到教学工作中。在照顾学生生活的同时，丁澄洋毫无保留地传授焊工技能。

父亲丁卫松曾告诉他，团队合作是新时代工匠精神的基本内涵。“随着时代的发展，焊接工艺的增加，金属材料的丰富，到处都需要技能人才，不必担心‘教会徒弟、饿死师傅’，我们需要的是多交流、多学习、多创新。”

历时两年，丁澄洋带的第一届东西部协作班学生已经顺利入职，在各自的岗位上技能逐梦。

“学技术大有可为。对于现在工作在一线的焊工而言，发展机遇增多了、地位提高了、舞台更大了。”丁卫松感慨道，“我甚至还和儿子聊过，如果以后有了孙子，一定鼓励他好好学习，在大学校园里换种方式继续研究焊接技术，利用科技赋能，成为新时代的智慧工匠。”

“各类利好政策正在向技术工人倾斜，年轻的技能人才只要肯学、有技术，照样能走出一条康庄大道。”丁澄洋表示，在教学的同时，他一有空就会泡在实训车间里琢磨焊接技术，追求焊接的更高境界没有终点。