原标题：自觉学好党史，激发奋进伟力

2月19日，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》（以下简称《条例》）。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本依据，对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等作出全面规范，是开展党史学习教育工作的基本遵循。作为规范党史学习教育工作的基础主干党内法规，《条例》紧扣“常”、“长”二字，从制度建设的高度推动党史学习教育常态化长效化，持续发挥党史以史鉴今、资政育人的重要作用，以期真正实现学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。党的十八大以来，习近平总书记围绕学习党史发表一系列重要讲话，作出一系列重要指示批示。特别是2021年在全党开展党史学习教育，取得重要政治成果、理论成果、实践成果、制度成果，广大党员、干部受到一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼。《条例》坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，系统总结了我们开展党史学习教育的各种好经验好做法，用党内法规的形式将党史学习教育工作提上新高度。党员干部在党史学习中要坚持正确的立场和方法，从党的历史中汲取智慧和力量。

学习党史要广泛全面。纵向来看，百年党史包括我们党在不同历史阶段的奋斗征程；横向来看，百年党史涵盖我们党在不同领域和方面的理论实践。因此，党史学习是一个系统性整体性工程，需要我们站在整体的角度、全局的高度、系统的维度进行把握。一方面，要主动学习党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代的历史，认真学习党的三个历史决议，了解不同阶段的时代历史背景、理论创新贡献、重要人物事件、建设发展成就、阶段脉络特点，理清各个阶段间的区别和联系。另一方面，要重点学习党的不懈奋斗史、不怕牺牲史、理论探索史、为民造福史、自身建设史，还要学习党在“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局中各领域各方面的历史。唯有纵横结合，才能搭建起系统的党史知识“骨架”。

学习党史要刨根问底。如果说系统全面学侧重于强调党史学习的广度，那么深入透彻学则更加注重党史学习的深度。一方面，应当把握党史学习的重点，有计划、有步骤、有选择地针对某个或某几个自己所主要从事的、亟需了解掌握的、想要学习或感兴趣的部分党史内容进行持续深入学习。在深入掌握这部分党史之后，再把时间精力转移到其他部分党史的学习中，抓住重点、循序渐进地学习。另一方面，深入透彻学不要“走马观花”。党史学习要在细微处入手，多思多想、学深悟透，了解重要人物的生平评价，把握重大事件的来龙去脉、分析方针政策的逻辑体系、剖析理论体系的深刻哲理，做到“力透纸背”、“入木三分”。唯有刨根问底，才能在搭建好的党史知识“骨架”中填入“血肉”。

学习党史要把握本源。广泛全面、深入透彻学习后就能建立起系统完整的党史知识储备。而比知识学习更重要的，是基于知识学习洞察历史发展中的合价值性与合规律性，从一个个具体的历史事件、人物、会议、文件中提炼出具有普遍意义的规律性总结和真理性认识，把握历史进步规律和发展趋势。一方面，坚持学党史和悟思想相统一。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是要全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。另一方面，总结历史经验和伟大精神。要重点学习党百年来实践经验最集中的总结即“十个坚持”和以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系。唯有把握本源，才能在党史知识的“骨架”和“血肉”之上产生“思维”。

学习党史要旗帜鲜明。党史学习不仅需要采取正确的策略方法，更要秉持正确立场，做到破而后立。一方面要深刻认识历史虚无主义的本质和要害，旗帜鲜明地加以抵制和反对。另一方面要坚持唯物史观。唯物史观是我们认识把握历史的根本方法，认真学习党史基本著作和权威读本，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识党史上的重大事件、重要会议、重要人物，正确对待党在前进道路上经历的失误和曲折，让正史成为全党全社会的共识。唯有旗帜鲜明，才能真正增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。（陈震）