原标题：把学思想的热情转化为办实事的干劲

第二批主题教育开展以来，各基层单位牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，高站位谋划，高起点部署，高标准推进，高质量落实，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，迅速掀起了以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的热潮。

理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。多形式、全方位推进主题教育走深走实，党员干部要自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者，坚持学思用贯通、知信行统一，把学思想的热情转化为办实事的干劲。

站稳人民立场问“该不该”，以逢山开路、一抓到底的闯劲，把该办的事办妥。决策就是选择，选择源于判断。对“该不该”办的事做出怎样的价值判断，在本质上反映出决策的立场问题。习近平总书记指出，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。民之所望，政之所向，人民立场是我们党的根本政治立场，人民利益始终是我们党做出决策判断最重要的“砝码”。我们党没有自己特殊的利益，党的一切奋斗都是为了人民的利益。开展这次主题教育，就是要教育引导广大党员干部从思想上正本清源、固本培元，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差。党员干部要站稳人民立场，以造福人民为最大政绩，主动顺应绝大多数群众对美好生活的新期待，以逢山开路、一抓到底的闯劲，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需，坚定不移破除利益固化的藩篱，毫不懈怠地把事关群众安危冷暖、事关群众切身利益、事关群众急难愁盼的该办而久拖不决之事办妥，努力让发展成果更多更公平惠及全体人民。

把握政策尺度量“能不能”，以闯关夺隘、一以贯之的韧劲，把能办的事办成。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，是前无古人的开创性事业，前进道路上必然会遇到大量从未出现过的全新课题。求解这些课题，一切只能从实际出发，在历史实际进程中寻找答案。受困于“能不能”办，表明主观上已陷入惯有的“路径依赖”。开展这次主题教育，就是要教育引导党员干部积极识变、应变、求变，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神，为党和人民履好职、尽好责。党员干部要打破思维定势，把握政策尺度，念好“深、实、细、准、效”五字诀，深入开展调查研究，不能光踩刹车、不踩油门，不能尽设路障、不设路标，要以闯关夺隘、一以贯之的韧劲，把符合政策要求、体现人民意愿的部署规划中因衔接不紧密、责任不清晰、细则不明确、执行不顺畅的能办却搁置一边的事办成，推动各类问题“清零见底”，用实实在在的成果取信于民。

运用系统观念思“怎么办”，以遇水架桥、一丝不苟的巧劲，把难办的事办好。习近平总书记指出，系统观念是具有基础性的思想和工作方法。党的十八大以来，我们党面对发展中千头万绪的矛盾，始终坚持运用系统观念，实现了“秉纲而目自张，执本而末自从”。当前，遇到“难啃的骨头”思“怎么办”，同样离不开点面突破、点面互动、以点带面的系统观念，协调各方同题共答“赶考”题。开展这次主题教育，就是要教育引导党员干部把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进，以刀刃向内的勇气推进自我革命。党员干部要坚持问题导向，善于通过历史看现实、透过现象看本质，加强前瞻性思考、系统性谋划、精细化操作、整体化协调，以遇水架桥、一丝不苟的巧劲，下好上下贯通、左右连通、内外融通的“先手棋”，着眼全局解决“难点”，聚焦关键疏通“堵点”，回应关切去除“痛点”，努力成为推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的行家里手、高手能手。(孔凡标)