原标题：既要“当下改”也要“长久立”

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的开展要善始善终、慎终如始，务求实效。要对主题教育的实效进行科学、客观评估，其中，检验检视整改成效，要看问题症结是否找准、整改整治是否到位。要按照中央部署要求，坚持“当下改”与“长久立”相结合，既解决问题又建章立制，对好做法好经验，及时制度化常态化长效化。

敢于直面问题、勇于修正错误是我们党的显著特点和优势。党内历次集中教育的一项成功经验就是，检视问题是关键，整改落实是目的，建章立制是保证。这就启示和要求我们，坚持“当下改”与“长久立”相结合，既发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，深入查摆不足，列出问题清单，抓好突出问题的整改整治，解决真问题、真解决问题，又对学习贯彻过程中发现的好做法好经验以制度形式固定下来，并因时而变、应势而变，确保制度立得起、行得通、有实效。

问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。党员、干部要发扬共产党人最讲认真的精神，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，分门别类、紧盯不放、一抓到底。要把学、查、改有机贯通起来，紧密结合新形势新任务新职责，全面查找自身不足和工作偏差，系统梳理调研发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题，持续整改，以实实在在的改变赢得群众、赢得人心。

制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。思想建党与制度治党同向发力、同时发力，能产生一加一大于二的功效。探索建立管根本、利长远、重实效的长效机制，特别是对那些反复出现的问题，注重从制度上找原因，做好完善机制、建章立制的工作，防止问题发生反弹。要把制度优势持续转化为治理效能，转化为不断推动高质量发展、现代化建设的长久动能。

“当下改”与“长久立”二者相辅相成、密不可分，有机统一于推动高质量发展取得新成效。要深入贯彻落实党中央关于贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的一系列决策部署，打破思维定式、转变思想观念，理清影响和制约高质量发展的问题短板及其根源，着力解决民生领域突出问题，持续推进高质量发展。

无论是查找问题还是解决问题，都要防止走过场、大而化之、隔靴搔痒，防止避重就轻、避实就虚。把“当下改”和“长久立”结合起来，把制定制度与执行制度统一起来，就能不断激发党员干部坚守初心、担当使命的正能量，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。要建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。（沈小平）