原标题：移动支付时代，我们需要怎样的财商教育

　　“钱不是在手机里吗?扫一扫就有。”移动支付的普及，在带来便捷的同时，也冲淡了人们的金钱意识。这种冲击对成年人尚且不论，对从小到大就很少接触现金的孩子来说，有些孩子不仅不知道钱从哪里来，不知道收银机、取款机长什么样，也不懂什么是“找钱”，对“打折”“凑整”等也没有概念。近日，有媒体报道了很多家长的困惑，引发了关于财商教育的公共讨论。

　　一直以来，不管是在校内还是在家里，面向孩子的财商教育都存在一定程度的缺失，由财商教育不足导致的各类非理性消费行为时有发生。如今，移动支付时代带来了“无痛感”的消费体验，“买买买”更为便捷，也给财商教育的开展带来了新的难题。

　　与现金消费时代相比，移动支付对孩子的金钱观、消费观、劳动观等的影响更为深刻。在网络上，一些孩子利用移动支付手段疯狂购买游戏装备、打赏主播等，就源于他们淡薄的金钱观。由于对劳动挣钱缺乏认知，在一些孩子的观念中以为钱不过是手机里的数字，消费时不在意价格，直接“闭眼入”，缺乏基本的节制。这种情况如果不加以正确引导，可能导致孩子难以理解劳动创造财富、劳动创造价值的道理，“反正钱在手机里，扫一扫就有”。

　　金钱观是人生价值观的重要组成部分，科学的财商教育不可或缺。其内容不仅局限于引导孩子正确认识金钱，了解相关常识，更要重点培养孩子创造、管理财富以及使用金钱的能力。金钱的管理贯穿人的一生，而培养孩子的金钱管理能力则是孩子一生的财富。

　　面对移动支付时代的财商教育新挑战，包括家长、学校在内的全社会都需要做好应对的准备。支付方式发生了改变，但是金钱的本质没有变化。对于学校来说，可以通过在课堂教学中科学融入财商教育知识、在校园活动中创设场景等方式，引导学生树立正确的金钱观。对于家长来说，应当明确意识到，移动支付背景下更加需要加强对孩子金钱观、消费观、劳动观的引导。可以通过家务奖励，参与勤工助学活动、跳蚤市场，参观工作场所等方式，引导孩子认识到金钱获得的不易，认识到金钱是通过辛苦劳动换来的，培养他们树立正确的劳动观。也可以有意识地引导孩子在线下、现金交易的场景中，获得对金钱、价格的具象化感知。还可以在家庭采购、日常出行中等生活实践中，带领孩子制定购物计划、比较价格，帮助孩子养成理性、有计划的消费习惯。

　　正确金钱观的培养非一朝一夕之功。踏着孩子的成长节奏，遵循孩子的认知成长规律，让孩子在真实的生活场景中，感受金钱的获取、规划、使用、储蓄等过程，便不愁做不好财商教育。(李一陵)