5月14日，《教育家》杂志社联合猿辅导举办的“新课改下高质量教学模式与综合人才培养”交流会在京成功举办。本次交流会围绕课堂教学中如何践行新课改要求、如何探索培育适应未来发展的综合性人才等议题展开讨论，与会专家结合教育理论与课堂实际，分享了新课标理念要求以及与之相应的教学创新建议。

活动现场

　　《光明少年》主编宋欣园表示，随着教育的创新发展和社会的文明进步，人才培养面临诸多新的挑战。在新课改推进过程中，如何让学习更加贴近学生的实际需求、怎样引入人工智能技术让课堂更加生动、有趣、高效？新课标的实施不仅是对教育理念的更新，更是对教育方式的变革。教育家系列期刊将充分发挥主流媒体优势，积极宣传和推广新课改的要求和实践。

《光明少年》主编 宋欣园

　　猿辅导小学英语课程产品负责人、创新教育研究院副院长刘佳在致辞中说，教育的本质在于引导和激发学生的内在潜力，猿辅导致力于创设更智能、便携、有趣的在线学习体验，系统性、高效率地提升孩子们的知识及能力素养。

猿辅导小学英语课程产品负责人

创新教育研究院副院长刘佳

　　怎样通过语言学习促进学生素养发展？结合英语核心素养对关键能力和必备品格的要求，中国教育技术协会外语信息化工作委员会主任鲁子问以“基于新教材的英语单元教学创新建议”为主题，详细解读新课标对单元教学的要求，结合案例阐释英语单元教学的重点，从学生视角指出英语单元教学创新的必要性，提出英语单元教学创新的九种可能。

中国教育技术协会外语信息化工作委员会主任 鲁子问

　　人民教育出版社英语编审郝建平在“新课标理念下中小学英语创新教学”主题分享中，聚焦“落实新课标课程理念”“明确新课标课程目标”“体现新课标理念的创新教学”三大问题，用丰富的课例和教学片段解析如何将“PPP会话教学”融入课堂教学，将新课标要求真正落地。

人民教育出版社英语编审郝建平 郝建平

　　北京师范大学文学院教授李煜晖在主题演讲“‘学习任务群’及其实践原则”中，结合生活实际和课堂案例，从概念拆解、课改背景、理论来源等多角度启发引导深度理解语文“学习任务群”这一概念，对教学中如何在任务群理念指引下实现从课程内容到教学内容、方式的转化给出详细指导。

北京师范大学文学院教授 李煜晖

　　中央民族大学理学院二级教授、国家教材委专家工作委员会委员孙晓天在“跨学科学习对于培育核心素养的意义”主题演讲中，介绍跨学科学习的渊源、意义、特征以及课程方案和课程标准对跨学科的描述，以生动形象的“树叶”为例讲解跨学科学习的载体——“大单元”教学在不同学段怎么教，指出当前开展跨学科学习需要关注的重点。

中央民族大学理学院二级教授

国家教材委专家工作委员会委员 孙晓天

　　北京市数学特级教师钱守旺在“把握课程改革方向 实现高品质学习”主题演讲中，讲解课程方案和课程标准的修订方向，阐释核心素养的最新界定，为数学教师指出未来十年教学中的三个关键阶段，并现场指导如何改变课堂样态、打造动感课堂。

北京市数学特级教师 钱守旺

　　中国教育科学研究院研究员、中国教育学会数学教学研究会学术委员李嘉骏在“真抓实干，将课改愿景落到实处”的主题演讲中指出新质生产力在教学中有哪些应用、提出了哪些新要求，给出落实课改愿景的实操策略，指导课改实践中倡导的教学方法，对提高学生数字素养当下急需做什么提出思路见解。

中国教育科学研究院研究员

中国教育学会数学教学研究会学术委员 李嘉骏