法治日报全媒体记者 张驰 通讯员 丛丽

今年43岁的郭金山是天津市杨柳青监狱四监区党支部书记、监区长，18年的工作实践，让他养成了善学习、勤钻研、多总结的好习惯，成为监区工作的行家里手。

针对监区内个别罪犯心理落差大、思想包袱重等特点，郭金山制定“一对一”的改造方案，通过个别谈话教育、亲情电话复听等多种方式，掌握罪犯详细情况、找准“病根”、对症“下药”。

罪犯刘某入监后心态消极、抗拒改造。为此，郭金山反复翻阅刘某档案，多次与刘某谈心谈话，了解到刘某入狱后，家人对其不管不问，致使他产生较大的心理压力。

由此，郭金山便与刘某家人取得联系，多次与同事到刘某家中进行家访。通过民警的耐心劝导，刘某与家人的心结逐渐打开，其家人也表示愿意给刘某一个改过自新的机会。

郭金山介绍，在几个月的教育转化过程中，刘某慢慢感受到了家人的关怀，接受了现实，重拾了改造信心。

“细观察、勤谈话，真实了解罪犯的所思所想是教育改造的关键。”郭金山告诉《法治日报》记者：“每次谈话时，个别罪犯针对相同问题有着不同的回答，这就要求我们做好记录，再将每一次的谈话内容进行对比，从中找到突破口。”

江某入狱后觉得愧对家人，对未来感到迷茫。郭金山了解情况后，在与江某谈话时说道：“你还年轻，掌握一技之长才能在刑满释放后更好地回归社会。监狱也是一所学校，只要你努力，就能学到技能。”

此后，郭金山又与江某家人取得联系，劝解其家人协助监狱把江某的思想工作做好。不久后，江某的家人来到监狱进行亲情会见。

“郭警官，谢谢你，让我见到了家人，我一定会积极改造。” 后来，江某被评选为监狱改造积极分子并得到减刑。

对工作精细化程度要求近乎苛刻的郭金山，对青年民警的要求也很高。面对监管改造工作，他把“先学做人，再学业务”作为给青年民警们上的第一课，“这是每一位监狱人民警察的责任，也是基本功。”郭金山说。

“他将最实用的本领教给我，为我扣好从警生涯的第一粒扣子”民警朱贺回忆到。

“监区党支部书记”是郭金山的另一个身份，如何以党建带队建，提升队伍整体素质，是他一直思索的课题。

为此，郭金山根据值班的不同班次，采用“错峰式”循环教学的方法，让支部党员民警在学习时间安排上，自我调节、自我学习、自我克服工学间的矛盾。

他还创新“打卡式”学习模式，将民警的工作内容、成果等进行“台账式”管理，随时记录民警的学习内容、心得，并公布考评结果和佐证台账，让民警互比互看，发现自身短板和不足，随时纠偏补漏。

18年来，郭金山坚守监管改造一线，每当罪犯刑满释放后送来感谢信时，都令他感动、欣慰。“我知道这是他们走向新生的开始。”郭金山说。